Comment se déroulent les évaluations SST

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Comment se déroule une évaluation de certification SST? Est-ce difficile? Que faut-il savoir pour réussir l'épreuve de certification SST?

La formation SST - Sauveteur Secouriste du Travail, est une formation certifiante.

Qui dit certification, dit également qu'une évaluation doit être mis en place pour s'assurer que les apprenants ont bien assimilé les notions qu'ils ont étudié durant les 2 jours de formation.

Mais alors qu'est-ce que le formateur va évaluer?

Les évaluations certificatives SST

La mise en situation lors d'un cas concret

Lors de chaque formation de certification SST, des évaluations, sous forme de mises en situations, sont mis en place par le formateur afin de s'assurer que les apprenants ont biens assimilé les notions fondamentales de l'intervention en situation d'urgence.

Ce cas concret est mis en place par le formateur et à pour but d'être le plus réaliste possible et en adéquation avec les risques que peut rencontrer l'apprenant au sein de sa propre entreprise.

Afin de mettre en place ce cas concret, le formateur a, à sa disposition, du matériel pédagogique permettant de simuler le cas concret. Ce matériel est principalement des outils factices, du maquillage pour simuler les blessures...

Les cas concrets sont joués par les apprenants présents lors de la formation, en respectant le scénario mis en place par le formateur SST.

Les points clés de la grille d'évaluation SST mis en place par l'INRS

Les évaluations certificatives SST, sont normées grâce aux grilles d'évaluations de l'INRS.

8 points essentiels sont pris en compte dans cette grille pour évaluer le futur sauveteur secouriste du travail.

Il doit être capable :

  • De reconnaître les dangers et intervenir en sécurité
  • De faire un bon examen de la victime en détectant les urgences vitales
  • De faire passer une alerte ou à défaut de donner une alerte
  • De mettre en place le bon geste d'urgence et de surveiller la victime pour éviter l'aggravation de son état jusqu'à l'arrivée des secours
  • D'expliquer le cadre juridique de son intervention
  • D'expliquer le mécanisme d'apparition du dommage et de proposer un moyen de prévention
  • De proposer une action de prévention pour éviter l'accident qui s'est produit lors de sa mise en situation
  • De reconnaître les acteurs de prévention au sein de l'entreprise

La grille d'évaluation SST décryptée

C1. Le cadre légal de l’intervention d'un SST

Connaître les éléments fixant le cadre juridique de son intervention dans son entreprise Connaître des éléments fixant le cadre juridique de son intervention en dehors de son entreprise.

Cite un code de référence cadrant son intervention.

Il est très important que le secouriste connaisse le cadre légal de son intervention afin d'être en règle au regard de la loi.

Est capable de mobiliser ses connaissances du cadre juridique lors de son intervention

Explique les limites de son intervention.

C.2 Reconnaître les dangers

Etre capable de reconnaître sans s’exposer soi-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement

L'objectif pour l'apprenant qui est évalué est, avant d'intervenir, de prendre du recul sur la scène dans laquelle il s'apprête à intervenir.

Il doit repérer les dangers persistants et les éliminer, les isoler ou à défaut extraire la victime en effectuant un dégagement d'urgence afin de secourir la victime en sécurité.

Les critères de réussite pour ce thème

Pour cette thématique il y a un critère de réussite incontournable. C'est à dire que si l'apprenant ne parvient à valider ce critère, l'évaluation ne peut être validée.

Le critère de réussite incontournable est : Énonce le(s)danger(s) persistant(s) dans la situation d’accident simulée. 

Le second indicateur de réussite qui est facultatif pour l'examen, mais permet de valider une compétence acquise est : Désigne la(les) personne(s) qui est(sont) exposée(s) au(x) danger(s) persistant(s) identifié(s). 

Ce critère permet de vérifier que le secouriste à conscience qu'un danger persistant peut impacter la victime bien évidemment mais également lui-même ou autrui.

Etre capable de supprimer ou isoler le danger, ou soustraire la victime au danger sans s'exposer soi-même

Les critère de réussites sont :

  • Définit les actions, repère les matériels nécessaires à la suppression, et assure ou fait assurer la suppression
  • Isole le danger
  • En cas d’impossibilité de suppression ou d’isolement du danger, soustrait la victime au danger

Au moins un de ces indicateurs doit être acquis pour valider l'évaluation.

C3. Etre capable d’examiner une victime

Etre capable de reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence des signes indiquant que la vie de la victime est menacée

Démontre qu’il met en œuvre les actions de recherche permettant de détecter les signes indiquant que la vie de la victime est menacée.

Etre capable d’associer au(x) acquis signes décelé (s) le(s) résultat(s) à atteindre et de le(s) prioriser

En fonction de l’examen réalisé, énonce les actions qu’il va mettre en œuvre pour porter secours

C.4 Faire passer l'alerte ou donner une alerte

Etre capable de transmettre aux secours appelés, ou à la personne choisie pour alerter, les éléments du message, en respectant les consignes pour assurer une transmission efficace

  • Transmet le message d’alerte aux secours ou à la personne choisie pour alerter
  • Énonce tous les éléments attendus du message d’alerte
  • Applique ou donne à la personne choisie les consignes pour assurer une transmission efficace

Comme vous l'avez vu il y a un indicateur de réussite incontournable pour valider cette thématique et donc son évaluation.

C.5 Mettre en place les gestes de secours et une surveillance de la victime

Etre capable de mettre en œuvre l’action choisie en se référant à la technique préconisée

  • Agit rapidement en portant secours à la victime
  • Choisit l’action appropriée au résultat à atteindre
  • Utilise la technique préconisée

Etre capable de vérifier par observation, l’atteinte et la persistance du résultat attendu ainsi que l’évolution de l’état de la victime, jusqu'à la prise en charge de celle-ci par les secours spécialisés.

Surveille la victime et agit en conséquence jusqu’à la prise en charge de celle-ci par les secours.

C'est un indicateur très important et qui peut être la raison de nombreux échecs lors de l'évaluation SST. Lors de l’évaluation les secouristes pensent qu'une fois que la détresse vitale est identifiée et traitée, leur intervention est finie. La surveillance est indispensable pour s'assurer que l'état de santé de la victime ne se dégrade pas.

C.6 La prévention des risques au sein de l'entreprise

Etre capable d’appréhender les notions de base en matière de prévention

  • Cite les 2 catégories d’atteinte à la santé
  • A partir de la situation d’accident de travail précédemment simulée, explicite le mécanisme d’apparition du dommage rencontré

Etre capable de situer le Sauveteur Secouriste du Travail en tant qu’acteur de la prévention

Cite au moins 1 autre acteur de la prévention dans son entreprise.

C.7 Etre un acteur de la prévention dans l'entreprise

Etre capable de supprimer ou réduire les situations dangereuses

  • A partir de la situation d’accident précédemment simulée, énonce ce qui aurait pu être fait pour éviter l’accident
  • Sait formuler que cette action relève d’une action de prévention

C.8 Etre capable d'identifier les acteurs de la prévention au sein de l'entreprise

Etre capable d’identifier qui informer en fonction de l’organisation de la prévention de l’entreprise

En utilisant les éléments évoqués en C7, explicite à qui dans l’entreprise, il pourrait transmettre la réalisation de l’action de prévention citée.

Etre capable de définir les différents éléments relatifs à la situation dangereuse, les transmettre à la personne identifiée et rendre compte

Définit et énonce les différents éléments de la situation dangereuse concernée

Que se passe t-il après les épreuves d'évaluation?

Pour valider les évaluations SST, il faut impérativement que chaque indicateur incontournable de réussite (ceux surligné en rouge) soient validés et qu'au moins un indicateur par thématique soit également validé.

Il a deux situations à l'issue des évaluations SST :

  • Vous avez réussi votre évaluation
  • Vous n'avez pas atteint les indicateurs de réussite.

Vous avez satisfait aux évaluations SST

Bravo! Vous avez réussi votre évaluation lors d'un cas concret. Vous êtes officiellement un Sauveteur Secouriste du Travail!

Après la formation vous recevrez via votre employeur ou via Family Sauvetage votre certificat de Sauveteur Secouriste du Travail qui sera valable 2 ans.

Il vous faudra, pour conserver votre compétence de SST, que vous passiez avant les 2 ans ce que l'on appel un MAC SST c'est à dire une formation de Maintien et d'Actualisation des Compétences SST. C'est une formation qui se déroule sur une journée de 7h.

Vous n'avez pas satisfait aux évaluations SST

Si vous n'avez pas réussi votre votre évaluation lors du cas concret, de très nombreux formateur propose une seconde évaluation, car le facteur stress est à prendre compte.

Souvenez vous que votre formateur n'est pas là pour vous juger mais pour vous accompagner dans votre réussite.

Les erreurs et les manquements sont en grande partie dus à de la précipitations lors du cas concret. Rappelez vous que cet exercice n'est pas chronométré. 

Prenez le temps de bien analyser la situation, de repérer les situations dangereuses, d'effectuer un bon examen de la victime, faites passer l'alerte et appliquer le bon geste à la bonne situation.

Si vous parvenez à prendre ce temps d'analyse, il y a fort à parier que vous vous en sortirez haut la main!

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